Descubra na Oficina de AT o caminho para virar um Assistente Terapêutico ou Coterapeuta do seu filho.
O que você vai receber
Oficina de AT
Bônus: 7 Passos do PEI
Bônus: Ensino Mediado por Pares
Bônus: 3 mentorias já disponíveis
Slides, artigos, planilhas, guias, modelos
Certificado de 20 horas de conteúdo
O que mais você vai aprender na Oficina de AT
Planejamento e Ensino | ABA
Comportamentos Problemáticos e Desafiadores
Clique aquiEngajamento e Parceria com Famílias
Estratégias para Desenvolvimento
Quero agoraSuporte ao cliente
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Detalhes do que você vai aprender nas 20 horas de conteúdo
Fundamentos da ABA
- Aplicação de táticas comportamentais para a melhoria de comportamentos socialmente significativos.
- Ênfase em comportamentos observáveis e mensuráveis.
- Definição de estímulos e comportamentos (evidentes e encobertos).
- A influência do ambiente no comportamento.
- Criação de definições operacionais claras e objetivas para comportamentos.
Mensuração e Procedimentos
- Métodos de ensino incluindo DTT (Discrete Trial Teaching), ensino naturalístico (NET), e ensino intensivo de tentativas (ITT).
- Uso de dicas e modelagem para ensinar comportamentos.
- Técnicas de medição como frequência, duração, latência, e porcentagem.
- Uso de medições para avaliar e ajustar intervenções.
- Reforço positivo e negativo.
- Princípio de Premack e aumento da eficácia do reforçador.
- Sistemas de token e esquemas de reforçamento.
Implementação
- Fatores que afetam a eficácia dos reforçadores.
- Estratégias para manter a eficácia do reforço ao longo do tempo.
- Implementação de intervenções comportamentais no campo.
- Importância da análise comportamental funcional na prática do acompanhante terapêutico.
Autismo - TDAH - TOD - TEI - TOD - Esquizofrenia
Discussão sobre os transtornos ao longo da vida e a importância da psiquiatria e neurobiologia.
- Transtornos do Neurodesenvolvimento
- Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- Deficiência Intelectual (DI)
- Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH)
- Transtornos Disruptivos, do Controle de Impulsos e da Conduta
- Transtorno Explosivo Intermitente (TEI)
- Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
- Transtornos Bipolares e Relacionados
- Espectro da Esquizofrenia e Outros Transtornos Psicóticos
- Transtornos Neurodegenerativos
- Transtornos Motores
- Diagnóstico e Intervenção
- Critérios de diagnóstico para cada transtorno
- Abordagens para tratamento e manejo
- Discussão sobre a Coexistência de Transtornos | Como diferentes transtornos como TEA, TDAH e transtornos motores podem interagir e influenciar o comportamento e tratamento
Educação Inclusiva
- Infraestrutura e acessibilidade, atendimento educacional especializado, adaptação pedagógica e capacitação docente.
- Como organizar o ambiente físico, operacionalizar objetivos e documentar o progresso.
- Comparação entre escolas com e sem Sala de Recursos, e alunos com e sem Auxiliar de Apoio.
- Estatísticas do Censo Escolar mostrando o aumento no número de alunos em salas comuns. Distribuição percentual de alunos matriculados em diferentes níveis educacionais, segundo dados do Censo Escolar.
- Tipos de deficiências entre os estudantes matriculados em educação especial.
- Discussão sobre as leis, estatutos e a distribuição de verbas, e como estes não atendem às necessidades dos alunos com deficiência.
- A necessidade de formação adequada para gestores escolares e recursos para garantir a inclusão efetiva.
- Diferentes realidades familiares e a necessidade de serem parceiras ativas na busca pelos direitos dos filhos.
Motor e autismo
- Abordagens sensório motores no ensino de crianças e adolescentes com transtornos de neurodesenvolvimento
- Como integrar a análise do comportamento nesse processo.
- O papel do profissional de Educação Física, Fisioterapia e Psicomotricidade neste ensino
BÔNUS DA OFICINA!
7 passos do PEI
Você vai aprender aqui como:
1️⃣ Analisar a ficha do aprendiz e os documentos importantes
2️⃣ Conversar com os cuidadores para entender a realidade da criança (anamnese)
3️⃣ Avaliar habilidades já adquiridas e as que precisam ser ensinadas
4️⃣ Analisar os comportamentos que podem interferir o desenvolvimento
5️⃣ Identificar interesses e preferências para tornar o ensino mais motivador
6️⃣ Escolher as habilidades realmente fundamentais para a criança
7️⃣ Validar o PEI com os cuidadores e profissionais envolvidos
📚 E terá vários modelos para te ajudar:
✅ Modelo editável do PEI com o inventário Portage
✅ Modelos que estão disponíveis no e-book
Ensino Mediado por Pares
Você vai ter uma super aula
O ensino mediado por pares na Análise Comportamental Aplicada (ABA) é uma técnica onde pares são treinados para ajudar na instrução de habilidades para seus colegas com transtornos do desenvolvimento, como o autismo.
Utiliza princípios de reforço e modelagem, incentivando interações sociais positivas e aprendizado mútuo, promovendo assim a inclusão e o desenvolvimento social e acadêmico eficaz.
3 mentorias
3 mentorias já gravadas e disponíveis na plataforma:
“O QUE UM AT PRECISA SABER!!!”
Quem é Dani Freitas
Tenho 39 anos e fui diagnosticada com síndrome de Asperger (atualmente autismo nível 1) aos 15 anos.
Sou casada com o Elias e temos um filho de 7 anos, o Aquiles, que foi diagnosticado dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA) com 1 ano e 11 meses, nasceu prematuramente e seu desenvolvimento foi sempre um grande desafio.
Minha missão é levar conhecimento sobre as neurociências e as intervençãoes com evidência científica para mais e mais pessoas.
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